Projeto Jornal Estudantil

COLÉGIO ESTADUAL FREDERICO BERNARDES RABELO

PROJETO JORNAL ESTUDANTIL

“Disciplina Opcional

Professora: Lusilene Rodrigues Silva Pereira

Alunos: da 2ª Série “A” - Matutino

São João D’Aliança – GO

Fevereiro / 2010

Apresentação

A tecnologia hoje, através dos seus vários instrumentos da mídia tem apresentado a sociedade um grande volume de informações. Como veículo de divulgação utiliza o rádio, a TV, a internet, os CD –ROM, as revistas, jornais, livros entre outros. Cada qual com seu objetivo definido de acordo com sua clientela que por sua vez filtra os canais e até mesmo as informações na busca do seu crescimento intelectual.

O professor como mediador tem papel fundamental na articulação destas informações, principalmente para o uso na educação. São habilidades indispensáveis nessa sociedade em que tudo envolve muita interpretação.

O trabalho com jornal escolar é exemplo significativo que vem ganhando campo em muitas escolas, proporcionando informações institucionais e educativas, a toda comunidade onde a finalidade principal está em despertar a produção e participação direta dos alunos, desta forma desenvolvendo os mais variados tipos de habilidades.

Justificativa

“A produção de texto é um dos componentes mais importantes para a consolidação de nosso conhecimento. Quem se expressa, expressa-se em função de alguma situação e finalidade; quem,conclui desenvolve uma visão crítica sobre algo.”

O jornal é um importante meio de comunicação. Através dele que tomamos conhecimento de fatos importantes que acontecem no lugar onde moramos, no nosso Estado, no nosso País e no mundo, sendo também, um excelente instrumento pra o desenvolvimento e a prática dos conteúdos contidos nas áreas do conhecimento, transmitido através de atividades escolares e motivando os alunos na produção que estiverem envolvidos. Segundo TAJRA (1001:137).

Objetivo Geral:

*Envolver a comunidade escolar veiculando as informações e acontecimentos mais importantes ocorridos tanto na escola quanto na comunidade local.

Objetivos Específicos:

PROJETO II

*Realizar com os alunos, nas aulas de Disciplina Opcional, o projeto e execução do “Jornal Estudantil”.

*Despertar a criatividade estimulando a leitura e a escrita, proporcionando assim a cooperação entre alunos e o desenvolvimento da formação interpessoal e crítica.

*Redigir matérias que serão aplicadas no Jornal Estudantil a partir das informações adquiridas com visitas, pesquisas, coletas de reportagens, observando a importância das normas gramaticais e sua estrutura ao ditá-los no LIED.

*Realizar pesquisas na internet com objetivo de tornar o jornal mais rico em informações, mais criativo.

*Vincular por toda comunidades escolar os trabalhos pedagógicos realizados na escola.

Metodologia:

Antes de iniciarmos propriamente o “Jornal”, teremos aulas de estudos e discussões sobre a história do jornal no Brasil.

A pesquisa e a produção serão trabalhadas com o professor de português responsável. Em seguida inicia-se a fase de esquematização e designer no laboratório de informática. As aulas serão divididas em etapas que serão definidas pelo desenvolvimento da classe em relação ao projeto, uma vez que o Jornal só será publicado no final de cada semestre.

1ªEtapa:

Aula para expor os objetivos do jornal, decidir o nome do jornal; definição das colunas e matérias que serão publicadas e distribuição das mesmas entre o grupo.

2ªEtapa:

Coleta de dados para a produção das matérias, solicitação e seleção de matérias produzidas pelos alunos para a revisão da edição.

3ªEtapa:

Pesquisa eletrônica de matérias relacionadas às que serão publicadas na edição.

4ªEtapa:

Digitação, formatação. Nesta etapa do projeto serão definidos pelos alunos: os padrões , modelos, letras e cores.

5ªEtapa:

Para finalizar, o projeto terá uma nova revisão seguida da última fase, a de impressa

Recursos Materiais:

-Papel A4 ou A6 para impressão, impressora jato de tinta colorida, computador e internet.

Sugestões de Matérias e Manchetes:

-Editorial, atualidades, acontecimentos importantes, notícias produzidas pelos alunos sobre eventos e atividades pedagógicas desenvolvidas na escola.

-Entretenimentos: caça-palavras, palavras cruzadas, 7 erros, tirinhas, piadinhas, dicas, entre outros e espaço reservado para divulgação de matérias relacionadas a história escolar.

Cronograma:

Durante as aulas de Disciplina Opcional

Projeto desenvolvido em : 2 semestres

Resultados Esperados:

-Produção jornalística enfocando as temáticas da escola e edição e publicação de uma edição do Jornal a cada semestre.

Avaliação:

O projeto em questão será avaliado pelo envolvimento dos alunos quanto aos temas e ações desenvolvidos durante e depois pela repercussão dentro do contexto. Mas como o trabalho passa por várias etapas de revisão, será observada em cada grupo a participação ativa em todas as tarefas desenvolvidas, em todas as revisões e visitas ao laboratório.

Ao trabalhar caminhos percorridos para a solução do erro ( sem saber que errou) conseguimos encontrar falhas e corrigi-las sem que ofenda o aluno e/ou diminua sua auto-estima, desta forma incluir e não excluir nossos alunos.

Ao avaliar, não queremos medir conhecimentos, mas verificar falhas em nossa prática como mediadores e tentar outros métodos e metodologias que nos ajude a corrigi-las.

Considerações Finais:

Um trabalho de produção pode desenvolver algumas habilidades de linguagem escrita e oralidade, através de instrumentos como o computador e recursos didáticos como jornais e revistas.

Sistematizar as ações é fator fundamental para o desenvolvimento do projeto. Considerando sempre alguma flexibilidade no que diz respeito à seleção de editoriais e grupo de trabalho

A importância de produzir, pesquisar e revisar desenvolve várias habilidades que nos levam a considerar um grande percentual de aproveitamento e consequentemente chegar a uma produção significativa.

Bibliografia

MURRIE, Zuleika de Felice. O jornal na sala de aula. In: Prática Pedagógica. São Paulo: SE/CENP, 1991.